伊達こども園｜トップページ

更新情報

2019-12-07 ブログ更新しました。（発表会）
2019-11-11 ブログ更新しました。（１１月生まれの誕生日）
2019-10-21 ブログ更新しました。（10月生まれの誕生会）
2019-10-19 ブログ更新しました。（3歳児親子遠足）
2019-10-19 ブログ更新しました。5歳児祖父母参観
2019-10-08 ブログ更新しました。（祖父母参観）
2019-09-30 トップページの「法人情報」の下に新規入園申し込み情報を掲載しました。
2019-09-28 ブログ更新しました。(運動会）
2019-09-22 ブログ更新しました。９月生まれの誕生会
2019-08-28 ブログ更新しました．（８月生まれの誕生会）
2019-08-26 ブログ更新しました（２学期始業式）
2019-07-24 ブログ更新しました。（お祭りだ）
2019-07-19 ブログ更新しました。（第一学期終業式）
2019-07-13 ブログ更新しました。（夏祭り）
2019-07-11 ブログ更新しました。（７月の誕生会）
2019-07-04 ブログ更新しました。（七夕会）
2019-06-29 ブログ更新しました。（アサヒ電子の皆さんのボランティア）
2019-06-29 ブログ更新しました。（４月の誕生会）
2019-06-29 ブログ更新しました。（６月の誕生会）
2019-06-20 ブログ更新しました。（避難訓練を行いました。）
2019-06-20 ブログ更新しました。（ミニ運動会を行いました。）
2019-06-13 トップページにＨ３０の法人情報を入れました。
2019-06-02 ブログ更新しました。（５月生まれの誕生会を行いました。）
2019-06-02 ブログ更新しました。（音読が始まりました。）
2019-05-10 ブログ更新しました。動物とのふれあいを楽しみました。
2019-04-22 ブログ更新しました。（ファミリー参観）
2019-04-11 ブログ更新しました。（平成３１年度入園式）
2019-04-11 採用情報更新しました。３名急募いたします。
2019-03-12 ブログ更新しました。（３月生まれの誕生会）
2019-03-09 ブログ更新しました。（卒園生を送る会）
2019-03-09 ブログ更新しました。（ひなまつり会を行いました。）
2019-03-05 採用情報更新しました。
2019-02-26 情報開示欄に、役員等の報酬に関する規程（改正）を掲載しました。
2019-02-21 「法人情報」の下に「ちょっといい話３」を加えました。
2019-02-21 ブログ更新しました。（２月の誕生会）
2019-02-15 情報開示欄に、新しい定款を掲載しました。
2019-02-15 トップページ「法人情報」の下に「（様式）医師の意見書」及び「記入について」を掲載しました。
2019-02-15 定款が変更されました。
2019-02-01 ブログ更新しました。（豆まき会）
2019-01-24 ブログ更新しました。（１月の誕生会）
2019-01-19 ブログ更新しました。（食べ残しゼロ講習会を行いました。）
2019-01-09 ブログ更新しました。（年長児茶道教室）
2019-01-08 ブログ更新しました。（みんな元気に、第３学期スタート）
2019-01-08 トップページ「法人情報」の下に「ちょっといい話」を加えました。
2019-01-05 ブログ更新しました。（新年のご挨拶）
2017-04-01 定員　260名

沿革

2019nen
１９３６年４月	宗教法人日本基督教団福島伊達教会附属施設として創立。
１９４９年４月	児童福祉施設伊達保育所として認可　　「宗教法人　伊達保育所」（定員１００名）
１９６３年４月	「宗教法人　伊達保育園」と改称
１９８６年１１月	社会福祉法人桑の実福祉会の設立認可
１９８７年２月	「社会福祉法人桑の実福祉会伊達保育園」として認可
１９９０年３月	伊達市宮前７番地の１に新築移転。
２０１７年３月	認定こども園伊達こども園へ移行し、伊達市中道１０番地に新築移転。伊達保育園閉園。
２０１７年４月	認定こども園伊達こども園開園・園旗制定、定員２６０名
２０１７年１０月	園歌制定
２０１９年４月	未満児定員１５名増（定員２７５名）

教育・保育の基本方針

園児の発達の過程を見通し，園児の生活の連続性，季節の変化などを考慮して，園児の興味や関心，発達の実情などに考慮して指導計画を作成する。
様々な人やもの、自然との関わりを通して，多様な体験をし，心身の調和のとれた発達を促すように配慮し、心が動かされる多くの体験ができるようにする。
長期的な発達を見通した長期の指導計画やこれとの関連を保ちながらより具体的な園児の生活に即した短期の指導計画を作成し，適切な指導が行われるようにする。
保育教諭等が，理解者，共同作業者など様々な役割を通して多様に関わり、園児の情緒の安定や発達に必要な豊かな体験が得られるようにする。
認定こども園における教育及び保育が，小学校以降の生活や学習の基盤の育成につながることに配慮し，乳幼児期にふさわしい生活を通して，創造的な思考や主体的な生活態度などの基礎を培うようにする。
保護者、地域との相互理解を深め、子育て支援機能との関連を図った指導計画を作成する。